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這邊的“能”指那種善于或本領。即使你能采用“人無我有”的“能”動作體裁,并在文中連接亮出相關此“能”的各類術語,那么閱卷教授的眼睛會為之一亮,你的作品也就會所以而鋒芒嗶露。江蘇南通市初中嗶業生升學考試課文訴求以《我創造》為題寫一篇作品,有位小學就學會下國際象棋的考生把眼光投向本人的善于,在題手段橫線處填上“棋如人生”四字。文題將善于與學理推敲融于一體,已見動手非凡;行文時又以比較手法領會各別典型的棋手的天性和情緒特性及其究竟,由棋藝寰球的副博得失設想到生存之帆的順逆進退,諸如“工于心術的能手第一局蓄意輸給敵手,以增敵手的傲氣,滅其提防之心,而暗探敵手套路,且言正人讓頭局,真堪稱求名求利了,而后避人之長,攻其之短,到處組織,請君入甕,直殺得敵手連局皆輸,昂首稱臣為止”。那些展現本領的用語常常亮出,更使作品填補了革新的顏色。#p#分頁題目#e#

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